Noticia publicada en Diario Vasco,el jueves día 9 de Diciembre de 2021.
Ocho centros de enseñanza iruneses trabajan ya en la Agenda Escolar 2030
El alumnado analizará la infraestructura verde del municipio y las praderas adyacentes para hacer propuestas de mejora
La Agenda Escolar 2030, que desde el año pasado renueva la tradicional Agenda 21, ha comenzado a dar sus primeros pasos en este primer trimestre del curso escolar. A través del área de Desarrollo Sostenible, el Ayuntamiento de Irun ofrece a los colegios de la ciudad la posibilidad de participar cada año en un programa que trabaja distintos temas relacionados con el respeto al medio ambiente, la lucha contra el cambio climático y un consumo más responsable.
«Con la nueva Agenda Escolar vamos a aprovechar para hacer un recorrido que nos llevará a repasar los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. Son los llamados ODS y desde el Ayuntamiento venimos profundizando en esa línea y aplicándolos en nuestra ciudad», señalaba el delegado de Desarrollo Sostenible Borja Olazabal. «La Agenda Escolar es uno de los programas más importantes que tenemos para trabajar con los jóvenes estas materias. Los resultados siempre son positivos y su punto de vista es muy valioso para, entre todos y todas, contribuir a tener un planeta más sostenible».
Tras abordar el año pasado la vida de ecosistemas terrestres, el tema de este año es 'Campos, pastos y ceguera vegetal'. «Los beneficios que ofrece el entorno natural han quedado de manifiesto durante el encierro provocado por la pandemia. Las zonas verdes del municipio son imprescindibles para garantizar nuestra calidad de vida y proteger la biodiversidad», añadía Borja Olazabal. «Por lo tanto, el alumnado de Irun recibirá una propuesta de acercamiento a los parques y los prados, con el objetivo de realizar un diagnóstico del municipio».
Este año participan en la Agenda 2030 ocho centros de enseñanza de la ciudad: Eguzkitza, Hirubide, Mendibil, Pío Baroja, Plaiaundi, Txingudi Ikastola, Instituto Txingudi y Toki Alai. El alumnado de estos centros realizará un estudio adecuado a su edad. Por lo tanto, con la participación de los niños, niñas y jóvenes de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, entre todos completarán el diagnóstico de la localidad.
Sistema de trabajo
En la Agenda 2030 Escolar se trabaja a lo largo de tres ejes: currículum, gestión del centro escolar y participación en el municipio. Los temas tratados hasta ahora han sido diversos: agua, energía, movilidad comarcal, consumo y alimentación sostenible.
A partir de ahora, los centros escolares trabajarán los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. Una vez completados la inserción del ODS elegido en el currículum y el diagnóstico en la gestión del centro, se desarrolla un plan de actuación con posibles mejoras. Para ello, el alumnado realiza diversas actividades, tanto en el aula como en la calle, que este año estarán sujetas a la evolución de la pandemia.
Con los resultados obtenidos, además de adquirir compromisos personales, también se creará un documento con propuestas dirigidas a los representantes municipales y se celebrará la audiencia en la Sala Capitular.
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